面试正式开始，首先要陶筠风来个自我介绍。
陶筠风的自我介绍，早准备有稿子，完全可以流畅的背出了，但这是面试，不能机械的背诵，是要饱含感情的说出来，要清晰流畅的表达出来。没有特别需要，陶筠风介绍完自己的个人信息之后，就简明扼要介绍了一下自己的学习经历和工作经历，并适当的突出一下亮点，把时间控制在一分钟之内。
听完她的自我介绍，有个老师问了个她以前做过的项目相关的问题，陶筠风简单回答了几句。
接下来，老师们就开始提问专业知识了。
第一个问题，相对来说，就是送分题，属于最基本的专业问题：“请你阐述一下你对室内设计的认识和理解。”
换个方式问，就是：什么是室内设计？
这个问题，大学本科的书本上，就有标准的定义。
陶筠风毫无费劲能回答上来：“室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计是创造满足人们物质生活和精神生活需求的室内空间环境，是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造，使室内空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境，以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。”
就算她对室内设计又自己的体会和理解，也不能脱离这个基本概念。
回答了基本概念之后，陶筠风才加上一两句自己的个人理解。
看老师们频频点头，陶筠风脸上的笑容，看起来更加轻松而自信。
第二个问题，就比较有深度，然而陶筠风感觉自己很幸运。这一个问题，是前面的考生被问过的，她之前就有想过，这个问题该怎么回答，在心里组织了一下语言。现在面对六位面试老师，她能清晰且合理的回答出来。
几个问题下来，陶筠风都是对答如流，个别问题，她还捎带了王岩论文中的视角和观点。让导师知道自己认真看过她的论文，并且对其中的某些观点有共鸣，也是一个加分点，算是在面试的时候讨好导师吧。
有一个她不太熟悉的问题，她就直接承认不太熟悉，凭自己对问题的理解，说了几句自己的想法。
短短十几分钟，很快过去，专业面试完毕。
陶筠风离开面试室之后，几位老师们就各自给她打了分，就像某些才艺大赛一样，不同的评委各自打分，然后根据一定的算法，算出最后的成绩。
出到外面，陶筠风才开手机，看到霍津梁发来的信息，问她：“老婆，面试完了没有，感觉怎样？”
“感觉还可以吧，除了有个问题，不能确定。”陶筠风觉得自己的发挥还是挺稳定的，毕竟这么她准备充分，还跟霍津梁演练过几次。至于不太熟悉的那个问题，她回答之后，看到老师有点头，但不能确定自己的回答，是否正确。
她回信息之后，霍津梁很快打电话过来，了解一下大致情况。
两人说了几句，没有多聊，因为快到晚饭时间，又是晚高峰期，陶筠风该赶回家吃饭奶孩子了。
陶筠风回到家的时候，晚饭还没有坐好。
她今天出去了一整天，存的奶都喂完了，儿子不喜欢吃奶粉冲的奶，吃一会哭几下。她进门的时候，儿子正哭着，听到她说话的声音，立即就停了下来，睁大圆溜溜的黑眼睛，四处张望，找妈妈在哪里。
“好了，乖啦！妈妈回来了，马上就喂你，不哭了哦。”霍津梁抱着儿子，放下手里的奶瓶，稍微把儿子举高，让他看向陶筠风的方向。
儿子很快看到她了，还伸出小手，要妈妈抱抱。
“小调皮，妈妈不在家，又不乖了？”陶筠风接过儿子，看他哭得眼睛泪汪汪的，让人心疼，她脑袋凑近他，在他脸上亲亲几下，“晗晗为什么哭，是不是饿了？”
旁边霍津梁说：“刚给他冲了奶，他吃了一两口又吐出来。这小家伙，这么小就挑食！”
有些宝宝就是比较挑，吃惯了母乳，就不吃其他的奶。有些宝宝就好养多了，喂他什么他都吃。
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