英语老师言之凿凿，聂芷却不知道她是哪里来的自信。
难道只有上课听讲才是最好的学习方式么？并非如此。传统的教学课堂是老师讲，学生被动接受，接收还都是老师的理念和想法。难道你喜欢美音我就不能学习英音了？
全都是自作多情。
她所提倡的最好的学习方法，是自己自发地去学习，老师在一旁引导，设定任务。系统，但绝不死板，奥苏泊尔提倡的有意义的实质性的学习也正是在于此。
出了会神，英语老师以为她在认真思考，也就等着她的回答。
末了，她回过神来，微微笑道：“老师，你说的很对。你是应该改进一下学习方法了，老是自己在讲课，台下的学生都没有怎么自己思考过呢。而且，学习的确就像行舟，不学习就会退步。我有在学习英语的，所以你也不用担心这点。”
英语老师没想到聂芷会直接承认她的教学方法的确有问题，顶着周围同事看笑话的眼光她先是脸一红，然后才想起来要端着老师的架子。
“你在胡说什么？上课的时候不学习，你下课之后怎么看书都学不好的！你真是太骄傲了！你以前的老师很宠你吧？哼，在这里你也不过是个普通人，少跟老师扯嘴皮子！”
聂芷忍住想抽唇角的冲动，这都是些什么老师？她实话实说，对方不承认错误也就罢了，还怪到自己头上，跟她以前的老师真的有些差距。
既然老师坚持自己的看法，聂芷也只能告别。
英语老师却不肯放她。硬要她写什么承诺书。
聂芷既没点头也没摇头，淡定地来一句“我知道了”转身就走。
承诺书？承诺以后上课认真听讲不开小差不看别的书，她能听这个英语老师的？才怪！
下课后聂芷慢吞吞地收拾好东西，她家不远，不用上赶着下课高峰期出校。
封程因为要打扫卫生，也留了下来，在班上还剩十来个人的时候一眼就看到聂芷。他过去招呼聂芷。
“小朋友。你怎么还不回家啊？”
聂芷把书包背上，淡绿色的书包映着她浅粉色的衬衫，让封程突然有种红配绿的即视感。
她抿抿唇。把椅子放到书桌上，好让封程扫到她这里时能轻松点。
“我要回家了，再见。”
封程拿着扫帚在她身后哎哎两声，聂芷没回头。却听见最后封程扬声喊道：“再见，路上小心。”
聂芷浅浅地呼吸了下。尽力抚平心里的不适感。
刚刚见到封程时她不是没有感觉的，这个男生跟父亲有些相像，一双眼睛里总含着温柔的意味，他的鬓角和爷爷也有些相似。
然而再跟她的亲人相似。聂芷也不会觉得封程是她父亲遗落在外的私生子。
s市附中其实很大，并不只局限于一个中学的规模，这里还有一个大型图书馆。然而不对学生开放。或许是不对她这种学生开放，谁知道呢？反正听说封程在里面借了很多书。
她走过学校的池塘时听见小树林里有学生的叫喊。隐约还是个小学生，嗓音稚嫩。紧接着还有另外一些人的笑骂，竟让那孩子的声音听起来带了哭腔。
聂芷本无心去管，她又不是学跆拳道的，怎么可能英雄救美？不过她可以通知一下学校里的门卫。
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