“军事理论课主要是帮助你们了解国际形势，掌握各种军事战略，虽然目前各个高校都开设这门课，但是我们学这门课的意义并不与其他高校一样，请同学们说一下我们为什么要学军事理论这门课。”顾晓雯知道这些孩子虽然都是高考和体能测试的精英可谓文武全才，但他们长期处于体力训练的环境中往往很容易忽略文化的重要性，要唤起他们的热情才行。
“老师，想必你也知道你是来教军事理论课的第N个老师，你问我们为什么要学这个，我们也想知道我们为什么要学，更想知道为什么那些老学究会让我们给气跑。”那个班长收起憨憨的笑容，十分严肃地与顾晓雯针锋相对道。
“那好，我就先阐述一下我对军事理论的观点，再结合一下我的个人经历。”顾晓雯听见那个小伙子的话并不觉得刺耳反而看到了未来的希望，不一味地迷性老师有勇气也有年轻人的冲劲儿。
“我刚刚就自我介绍过我曾经留学西点军校，但是我学的不是他们最出名的军事科技技术，而学的是军事理论的这门不太起眼的文化课。有几个原因，第一，你们或许会认为我是女孩子所以我不敢触碰危险，但事实上我经常游离在危险的边缘，选择这门课是因为体能是可以自己练习出来的，可谋略没有老师的指点就如同没有诸葛孔明的刘备，所以我觉得文化课反而是我学习的重点；第二，众所周知，西点是世界上极其出名的军校，每年有各个国家的军人在这里进修，可是他们的军事技术机密不会透露给外国人，所以我选了军事理论的指挥课程，你们可能不知道就这样一门理论课程也有实验室，研究理论；第三，军事理论在军校并不是以理论为主，而是应用为主。”顾晓雯向他们解释着军事理论的用途。
“啊，应用为主，那是教什么，可是之前的老师只会照本宣科啊。”另一个学生激动地站了起来。
“应用为主，就是说我会教给你们一些指挥学的知识包括作战时的手势，也会适当的安排一些演练。”顾晓雯看着这些学生眼睛里的亮光，就知道他们不是真的抵触这门课而是老师没有使用正确的方法引导他们。
“演练?什么时候？我们才大一就可以参加吗？”
“老师，我们真的可以吗？”
这群学生都在激动地议论着，十分热闹，有的甚至拍着桌子，动静闹得有点儿大。
“可以，不过这个可是算在平时成绩里的，都时候挂科了可别找我哟。”顾晓雯俏皮的眨了眨眼睛，虽是第一次当老师，可是看见这些学生突然觉得很可爱怎么办。
在后面的厉墨竹看见他的小丫头俏皮的模样好想把她藏起来，可是人家根本不认识他咋办。
“什么叫游离在危险边缘，顾家大小姐什么时候有危险啊，就她的身份来说应该是这皇城根下的公主才对呀，看来要好好查查她的过去了，还有那个男孩。”厉墨竹眯起他的鹰眸，目光却一直追随着那个小姑娘。
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