凭什么这个白胖子也能报上名?凭什么他报名就不行?他气冲冲地跑到学生处找田静要说法。
田静一本正经地给他解释:第一,他在处分期间,十个学时不能中断;第二,这活动他去过了,项目本意就是让没有露营经验的人学会应对自然,他再去就没有意义。第三,快期末考试了,希望他把心思放在功课上,其他事情就不要分心了。
紧接着,田静就像换了个人似的,忽然推心置腹起来:“周全,你说你跟郑铮较什么真儿呢?郑铮的事儿就是冯董都得给他帮忙,这不是因为他是数学尖子,这是因为我们学校一贯提倡关爱、关爱特殊同学,你理解吗?”
周全当然理解,他和郑铮的最大区别就是,他不高兴可能会砸东西,而郑铮只要有意愿他就什么都不说,他会无休止地跟着你,哪怕你在上厕所,直到你答应他。
这学校一贯如此,并且以此为荣。没办法,周全觉得他在弱智儿童跟前败了一局!
他觉得很委屈。
这个郑铮的弱智是一种奇异的弱智,一方面超常发达,一方超常低能。如果他真是个白痴,他也就不委屈了。
他坐在马桶盖上,把拖把杆儿扔在一边,望着窗外无力的柳条,他又想起一句诗来形容自己的状态:野渡无人舟自横!
他灵感来了,把拖把往水槽里一墩,回到教室,看到洗得干干净净的白板,冲着值日生吴天一竖了一下大拇哥,然后,拿起白板笔开始抒发他的感情。
到了上晚自习时候,整个高二(4)班都惊诧了。
神经病肖如意“啊哦~~”一声怪叫。
王圆圆拿出相机咔咔地拍摄。
等刘红想用白板讲讲统计题时候,楚才说:“刘老师,咱用智能板讲吧!”
看看全班期待的眼神,知道违逆了这帮兔崽子队伍是没法带的,刘红只好委屈自己使用了智能板。
一堂奇异的数学课——两边拉开的白板上漫画儿连篇,中间发光的白板上公式乱窜!
漫画儿用拉伯数字标了顺序:
第一幅,两只小黄鸡一起觅食。
第二幅,他们相爱了,一只把嘴里的虫子喂给另一只。
第三幅,他们一起躲避老鹰——成功了,他们喜悦拥抱!
第四幅,一只对另一只说,我们结婚吧,一起生蛋抱窝!
第五幅,戴蝴蝶结的说,我没看过远方,结婚的事我还没考虑呢,等等好吗?
第六幅,戴王冠的说,远方和这里其实是一样的……,要不,我陪你一起……?蝴蝶结的说:“对不起,我一个人也许充满惊喜,和你在一起……”她很犹豫。
第七幅,戴蝴蝶结的满怀豪情地出发了。戴王冠的站在身后祝福她,说:“不管你收获了什么,我在这里!”
第八幅,戴王冠的等得很疲惫,王冠歪了。
第九幅,没有任何一只小黄鸡,只有一行爪印和一行字:“这里曾经有过一个故事…….”
……
全班同学边听数学课边等伟大的艺术家现身,他们准备给他掌声。对于艺术家来说,翘课是最平常不过的事情。
然而,艺术家本人对于掌声已经失去期待,他只是要抚慰自己的心灵。
当然,宠爱自己的身体也很重要。
泡面好了!</div>
83书屋:(www.83shu.com)