果然，这句话让周全非常受用。
“就是，我这个人，能招事儿，但是也能认识错误、原谅他人。知道吧？这叫悦纳自己、包容别人——这是生存哲学！”
谷雨傻傻地点点头。似乎觉得这个人也是不讨厌的。
周全问：“我家里是做文玩生意的，你家呢？”
谷雨支吾了一下，还是不情愿地说出“做土产的！”她真的不习惯人家打听这些消息。
“行，细水长流！不像我家那个，三年不开张，开张吃三年！”
谷雨不接腔，她觉得人家还是会聊天，而她就不行了。她脑子里真的没那么多东西。她的生活离他们太远！
到了下午，压力一下子来了。
物理课是双语的。生物课也是双语的。天哪，她几乎是零基础的！她反复翻书，看到书明明是中文的，而老师发的学案却是双语的。
这就是国际学校吗？
有个脸圆圆的小个子女孩儿，声音非常好听，人家小嘴儿巴巴的，回答问题都是英语，流利而清晰。她叫韩波儿。
上午那个朱齐家，中文和英文混杂着说，好像也不可笑，老师挺鼓励大家表达。
那个梳头发的，又在梳头发，生物老师提醒说：“姑娘，场合不对，形象不美，在后台完成的不能转到前台。还是把那些工具放起来吧！”
那梳头的翻了下白眼，放下镜子和梳子，伸了下懒腰，看着窗外。
等老师又接着讲葡萄糖的时候，那梳头的忽然说：“窗外是如此醉人的春天，我何必在这死闷的屋子里消耗青春！”
说完，她兀自站了起来，从谷雨身边经过，打开后门出去了。
老师愣了一下。
“老师，她思春了!”有人叫了一嗓子，是朱齐家。
同学们“哈”地笑了。
忽然，周全咿咿呀呀地唱开了：“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌整花钿，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。”
天哪，谷雨惊呆了，他居然唱的是昆腔儿旦角！
朱齐家知音般地跟了一句：“游完惊梦！”
有人捧场地叫了一声“好！”。那“好”字的音尾拉得长长的，瞬间课堂变成了一个戏园子。
谷雨同情地看着台上的老师。
可是，那生物老师似乎也没有生气，她鼓了几下掌，大声说：“快乐五分钟已经超了一分钟，让我们接着研究葡萄糖！”
有人听话地整束表情。有人还没有从刚才的兴奋劲儿过来，不过，戏园子确实又变回了课堂。
谷雨望了下窗外，那个梳头发的站在银杏树底下不知在干嘛？
嗯，好像在跟树干说话。
对了，她的名字叫陈果果。
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