看到马致远和程家和两人中间有一个空位，不用想，就知道这个位置是他们给自己占得。于是便快走几步来到座位上。
方勇拿起座位上的笔记本和一本书后。便向两人表示感谢！
很快，康老就和系里的几位老师一起来到了合堂教室，准备上课。
康老上台后，先是对教室里的学生环视了一下，看到能有这么多的学生来听课，心里也是非常的高兴。清了清嗓子道：“同学们好！看到同学们对我们华夏的古玩艺术这么感兴趣，我很高兴，希望大家认真学习文物知识，为我们华夏的文物事业做出贡献。”
接下来，康老就为同学们讲解了一下最近发生在收藏界中的一些事例，通过这些事例，康老从中阐述了文物收藏与鉴定方面的知识点，并向同学们介绍了一下当今收藏界发生的造假案例，希望同学们牢牢地掌握所学的知识，不给那些造假分子有机可乘。
讲到最后，康老示意工作人员将那件青金蓝釉水仙盆拿了上来。
高分辨率的摄像仪，把青金蓝釉水仙盆的影像传输到了教室中挂着的几台显示器上，所有来上课的学生全都能清晰地看到康老手中拿着的那件水仙盆。
康老没有说话，地下的同学们都对这件水仙盆议论开了！
“这不就是一个普通的水仙盆吗？”
“康老拿来的东西能普通吗？”
“刚才康老讲的是造假的危害，这个水仙盆应该是个假物件。”
“不是假的，我看像是民国的仿品！”
“……”
康老看着大家议论了一阵后，才说道：“同学们，想必大家都看清楚这件水仙盆了。那好，我先问一下，同学们你们感觉这件水仙盆怎么样？”
很多同学都把手举了起来，希望康老能让自己回答问题。
“康老，我不看好这件瓷器，从烧制的手法上看，感觉太新了！”
“康老，我感觉在应该是一件民国仿制的清代的瓷器！”
“康老师，这应该是一件普通的现代量产品。”
许多同学都发表了自己的看法，认为是一件假货的大有人在。
过了一会，康老说道：“好了，下面我在让同学们仔细看看这个部位。”
康老说着，就把方勇曾经烧掉的那一块向同学们展现。而一旁的摄像师非常配合地将康老指着的部位放大，并传到显示器上。
“是青金蓝釉！”几位眼尖的学生纷纷叫喊起来。
看到有几位同学一眼就认出来，康老心里非常高兴，看来这几位同学平时做功课下功夫了。
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