“总之，士元你不要再以之前的眼光看待问题了。往后朕不会像以前那样独尊儒术，我更希望将这百家流派合并，取其精华，去其糟粕来为我所用。”
刘琮站了起来，背着手走到了窗户旁边，看着外面一片欣欣向荣的武昌城，不急不缓的说道。
“先秦时期的诸子百家在我看来，每一家都有其的可取之处。”
“无论是墨家，法家，儒家，农家，杂家，亦或者是纵横家。他们都有精华的部分，在不同领域中都有着很大的价值。”
“但是他们在不同的地方也有其的局限性，比如儒家就常常忽视技术的重要性，墨家对外态度就不如纵横家合适。”
他们都有局限绝对不能只遵从于一家。大汉朝廷需要的是六边……全方面的发展，而不是为了稳定只尊崇儒学！”
儒学能带来国家的稳定，但是却无法带来科技的进步。他们没有纵横家的口才，也不会有杂家和农家的实用。
自从儒家确认主体地位之后，中国对外就变成了单一战争，那种战国时代的合纵连横就非常少见了。任何科技的进步都变成了民间自发的进行，封建王朝都不会督促技术进步。
刘琮自然不可能愿意这样，他需要的大汉成为一个六边形王朝而不是指南针王朝。
那么最应该干的就是合并各家流派，给各个流派的的人才分工处理。
但这同样就引申出了一个新的问题，那就是关于教育。现在还不是宋元明清那种遍地私塾学堂的时候，这个时代大多都是家学。
家学就代表着发展注定缓慢，所以诸子百家的学说直到现在也才刚刚向寒门推广下来。
只有开展针对性教育投入，才可以让不同学派专精优势而不在对其余方向关心。
这也是这些年即便是财政有些吃紧，刘琮依然大把大把往礼部投钱的原因。
百家合流，教育振兴！
以儒家为政，墨家为工，法家制定法律，纵横家作外交……
如果能够成功，大汉的诸子百家就可以各司其职，共同促进大汉的发展。
那是多么美好的一件事……
好吧，刘琮陶醉在自己对未来的构想之中，不过庞统却没有。他想象力没有刘琮那么丰富，他只关注眼下最重要的问题。
“陛下，现在恐怕没法继续投入，礼部没有那么多人来抄写教案。”庞统有些无奈的看到陛下望着窗外的风景发呆，没办法只能说出现在最重要的问题。
“礼部的人已经招募了大量人员来抄写教案，且连同之前的教案会一起回收。但是因为纸的质量本身看不好，容易损坏，加上学堂数量越来越多，礼部已经快跟不上速度了。”
“即便是现在，礼部都已经快抄写不过来工学堂和郎中学堂的教案了。”
“啥？抄写？”刘琮顿时从想象中反应过来，一下子转过身，仿佛看白痴一般看向了庞统。
“你的意思是，现在礼部发行的那些教案，都是你们雇人一本一本抄写下来的？”</div>
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