作为中有一个同事笑着说：“难道是火灾时怎么发生的？”老师笑着摇了摇头，严肃的说道：“不，想要预防火灾，你说火灾有多危险远远不够，你需要让大家知道，火灾会造成什么后果，知道后果之后，人才会逐渐的了解这个危害，人们才会主动的关注这方面的事情。”
老师说着在投影仪上开始放着各种图片，都是火灾现场。看着一地狼藉，人间炼狱一般的场景，陆远从心里正式重视起来了火灾的影响，实话说，之前的培训并没有讲述过火灾发生之后的场景。大家都是学习如何灭火。并没有想到灭不掉火会怎么样。
看到了今天的这些图片，陆远知道了，灭火一定要尽全力去灭，不然的话，火势一旦起来，后果不堪设想。在放图片的过程中，老师还不断的说着一些事情。讲述着这是哪一场火灾，当时的人做了什么样的应对，在当时他们应对的措施中，正确的有那些点，错误的有哪些点。但是选择错误的最后所带来的的后果都是惨烈的。
老师当放到大会议室火灾的时候，走下讲台，对着大家说道：“假设，现在这里发生了火灾，火源点就在我脚下，你们该怎么做？”怎么做，大概只有逃了吧？陆远想到。有一个学弟站起身来说道：“寻找最近的逃生出口逃生？”
博物馆的逃生出口上全部标记有逃生出口的标志，所以沿着这个标记逃出去就没什么问题了。众人点头同意这个观点，而老师则笑着说：“当你看到着火点的时候不应该想着怎么逃！第一时间先观察一下火势大小，如果是才烧起来的，就近拿灭火器，一分钟之内灭火器还是可以灭火的。三分钟之内灭火器也是有一定作用的。如果不管火势大小，一昧的逃跑才是活在变大的问题关键啊！”
听着老师讲述的这些知识，陆远认真记着笔记。接着老师说：“一会灭火器等火灾使用的工具我们下去在后面的空地进行学习。现在，我们先学习一些逃生的方法。”
说着老师指着大厅说道：“还是假设我这里着火了，你们怎么做？”众人这次知道了，说道：“先检查火源的大小，小了直接灭了。”老师点头道：“说的对，那么如果有火势大到无法扑灭怎么办？”
陆远看了看周围的人，大家都在互相看着对方想着怎么解决。老师开口说到：“当火势起来的时候，你们就应该做两手准备，第一件事就是第一时间压制火势，第二件事就是给消防队打电话。如果能解决都还好说，解决不掉，消防队也能第一时间赶到为灭火节约时间。而你们在解决不掉火的时候，你们所需要做的就是尽快撤离。”
大家听了终于能让自己逃了，舒了一口气。老师接着说：“逃也不是没有目的的逃，遵循着几个原则。这几个原则都是到时候保命的技能。”众人问道：“有哪些需要学习的技能？”作为一名师范生，陆远敏锐的发现了老师上课的细节所在，向学生展示火灾的残酷性，让学生不由自主因为生存的渴望而去学习更多的东西。如果说有什么东西能够最大激发人的求知欲，那么就是对生命的渴望了。大家都在学习如何灭火，如何逃离这件事上集中了精力，那么学到的肯定就不会太少。</div>
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