今天调休上班。下雨了，孩子爸不在家，我开车，和婆婆送两个孩子上学。每天的接送校门口拥堵太严重，一下雨更糟，这么多年都没有改进。
周五放学接哥哥，遇到他的班主任，跟我说，哥哥最近很不稳定，好像自从疫情结束，这学期开始，没那么拔尖了。我也发现了，每次考试，都是有错几题。态度和习惯都不好，好像从心里有点不爱学习了。作业潦草马虎。一直我都还没有重视，虽然觉得有问题，还没意识到这么严重。老师这么一说，我才感觉有点着急。
感觉有点自我怀疑了，到底怎么回事呢！
昨天，没上班，在家里，把他以往的作业看看，发现，数学是每天我检查，错了订正的，因为老师要求的。语文和英语，基本都是做了，但是老师没有批改，我也没有检查，所以错不错他自己也不知道，也没订正。一二年级的错题本是我帮他抄的，这学期我让他自己抄，发现他也没抄。我想，这个应该是很大的一个原因。这个是我的原因吧，只要老师没有要求的，我尽量少参与孩子学习，因为我是提倡放手的。但是现在看来，还是要监督督促的吧。还有，可能疫情期间，我对他太放松，可以说，除了老师要求的，到现在没有给他任何多余的练习，也没有要求他别的学习任务。昨天班主任也跟我说，要适当给他添加课外练习的。
虽然说孩子健康快乐就行，学习成绩不是最主要的。但是我发现，因为成绩不好，孩子可能会有心理压力，他好像看起来没有以前那样快乐了。昨天我跟他聊天，发现他叹气的次数好像又有点增加了，好心疼。孩子真的自尊心很强，班主任说不能说，一说就哭，委屈的不得了。这不就是小时候的我自己吗。
我跟他说，这两个月我们加加油，争取期末考个好成绩。他给自己定的期末目标是，数学99，语文96，英语97。如果达到目标，奖励超市购物30秒，每超过一分加10秒，每少一分减5秒。我不想给孩子多大压力，但是我也绝对不能听了老师的话还无动于衷。我发现自己可能也要学习了，因为孩子一旦成绩下降，或者有什么心理问题，我也是不知道该怎么办了，甚至开始自我怀疑了。
最近读了《曾国藩传》，看到曾国藩坚持记日记自省的事迹，我觉得很有用，我也想记日记。电脑记还是有点麻烦，我决定以后还是转回纸质日记了。然后，一些值得分享的东西，我还是会好好写来跟大家分享的。
83书屋：（www.83shu.com）