第二百二十九章
答辩老师提问环节,被誉为答辩三个环节中最重要的一个环节,也是被无数毕业生称之为“鬼门关”的存在。
一个个异常刁难的问题想连珠炮一样不停的抛向你,而你,还不得不鼓起精神去微笑着面对。
尤其是那种听着都一脸懵逼的问题,简直是让人想要回答,都不知道如何开口。
毕业答辩的提问环节有两种形式。
一种是导师率先进行提问,而每个问题,考生有大概五到十分钟的准备时间。
准备完毕后,再进行作答。
而另一种形式,则是更加考验学生的学术水平。
那就是答辩组老师当场提问,学生当场作答,没有任何,哪怕一分钟的准备时间。
这种形式对于参加答辩的学生无疑是异常残忍的,不过却最能有效的检验出他们本科四年的学习成果。
但考虑到毕业率的问题,燕大数院的答辩提问环节,一半是两种提问形式混合。
两个提问题目留给学生准备措辞时间。
另外两个题目则完全考验学生的临场发挥。
…………
答辩教室内,顾律一边随手翻着这位邵元同学的毕业论文,一边平和的目光望着台上的邵元。
顾律微微一笑,“邵元同学,接下来就由我,针对你这篇毕业论文,提问几个问题。”
邵元狠狠咽了口唾沫,一副如临大敌的样子。
“准备好了吗?”
“准、准备好了。”
在毕业答辩中常见的问题,一般是例如‘为什么选择这个课题?’或者‘研究这个课题的意义和目的是什么?’这样宽泛性问题。
但顾律显然是不会问这样的常规问题。
顾律问的,是完全的专业性问题。
“邵元同学,既然你选择的主题是Rankin-Selberg方法对两个模形式的傅里叶系数构成的L-函数的研究,同样,在论文的第十五页,你也提到过,Rankin-Selberg方法同样可以应用到Maass形式的研究当中。”
“那么,你就简单的和我说下,Rankin-Selberg方法在Maass形式具体研究中的应用吧。”
Rankin-Selberg方法在Maass形式研究中应用?
邵元同学当场愣住了。
这个……
我特么不会啊!
当时他在查阅有关‘Rankin-Selberg方法’的相关资料的时候,正好看到有这一句,就直接顺手摘抄上去了。
可是谁想到顾律会提问这个问题啊!
脸上表情纠结了许久,邵元同学嗫嚅的小声回答,“老师,我不会。”
“好,那下个问题。”顾律没多说什么,直接问下一个问题。
顾律敲了敲桌面,将面前邵元的毕业论文翻到其中一页,“在论文的第十八页,你提到了一类L-函数在特殊点sj=1/2ttj的一次均值,由此可证明在T趋近于正无穷时,有公式∑wjL(1/2+itQ*uj)e^(-t/2)=2π^(-2)T^2+O(T(logT)^9)成立。”
“邵元同学,可否给我该公式的具体证明过程!”
顾律目光依旧平和的望着邵元。
邵元又傻眼了。
呆愣在当地,一双眼睛直愣愣的望着顾律。
这个问题,邵元还是不会。
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