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【2332】农村上课5

2023-11-04 作者: 肥妈向善

在所有人等到吞口水、心脏砰砰跳的时候,宁老师开口了。

“我估算了下,你们中大部分的人选择了做柱形图。可以告诉我,你们为什么做柱形图吗?”

听见宁老师这个问题,做柱形图的孩子们面面相觑着。

“直观!”有学生举手回答。

“好,直观。确实很直观,好像一看都知道哪个支出是大头。因为做出来柱子高度最高。”

宁老师这么一讲,外面的村民们边看柱形图边明白了,柱形图是数字高就做得高。俨然,通过娃子们的作业他们自己都能学到知识了。

其他老师们感觉到了,整个课堂内外的气氛都非常好,所有听课的学生及其家长都是注意力非常集中在老师的课上。这,简直是奇迹。

一般家长来上课都是关注自己孩子学得怎样,哪能像现在这样家长和孩子一起聚精会神地接受知识的教育。宁老师是真的有点儿厉害。

“但是,你们有没有问过,做这个统计图目的是什么?”宁云夕突然提出这里所有村民心里的那道疑问。

只在课堂上听课,练习算数的孩子们,自然回答不出这个问题。

宁云夕道:“不如,我们先听听村长怎么说。”

老村长一个汗颜,感觉宁老师这是反过来将他一着了。谁让是他之前请宁老师过来讲课的。

没事。宁云夕向老村长招招手。

老村长清一声嗓子,负着手走了进去,对着课堂上的娃子们说:“你们问我,我也不懂,上面要求的。”

哈哈哈哈。课堂内外笑成了一团。

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