挠了挠头，童桐认命地找着课程表上写着的A306教室。
“这个卿爽，还真是和萧白羽一样的靠不住呢……”
这一次特地提前来到教室，不过，看着这个最多只能坐八个人的地方，童桐就觉得心塞塞――
怎么？这堂课是小班授课么？
这还能不能让人上课的时候好好睡觉了！
撇了撇嘴，童桐挑了一个距离讲台最远的地方做了下来，轻车熟路地将手机放在了卓兜里――
虽然说已经很久没有上过学了，不过现在看来，上不上学和会不会偷偷地玩手机，似乎并没有什么关系……
低着头刚要把游戏打开，童桐就听到走廊里有脚步声，然后，很快地，就有两三个同学陆陆续续地走了进来。
看到童桐，他们长舒了一口气，嘴里念念叨叨着什么“还好有个新来的笨蛋”，就坐在了第二排边边角角的位置。
看着他们诡异的眼神，童桐自然心领神会――
说不定这个老师对坐在后排的学生有什么惩罚……
我还是稍微坐在前面一点儿好了。
这么想着，她拿着书包坐在了第二排靠窗户的位置，静静地等着。
不一会，教室里的人陆陆续续地都来了，一共也就六个人。
“……”看着周围的人都安静得出奇，童桐有些想不明白――
这是什么情况？怎么都这么乖？连手机都不玩？上课也不带小吃？
难道说是我以前上的都是假大学？
偷偷地瞄着自己旁边儿的男生，童桐学着他认认真真地看着书。
可是，那个男生微微一笑，翻了一页书之后，淡淡地说：
“这节课是微观经济，你拿的是宏观经济的书。”
“啊咧……”正在手上转着的笔突然掉在桌子上，童桐一愣，看了看男生手中的书，又看了看自己的――
封皮简直就是一模一样，唯独就是上面的字儿不一样……
“咳咳……”童桐睨了旁边儿那个小哥的书一眼，刚要张口，“能不能和你……”
“大家好，今天咱们就又见面了啊……”老师推了推眼镜从门口进来。
底下大家都埋头看着书不敢看老师，童桐也很配合地低着头不说话。
而老师的目光很快就锁定了这个新来的小女生：
“这位同学，你是今天刚来的吧？”
“……”想要装作没听见的样子，可是这个教室一共只有六个人，五个是男生……
抬起头勉强地笑笑，童桐点点头：“是吧……”
“那好！”老师一拍手，今天我们就改改上次的规矩，上次是从最后一排开始的快问快答，那么今天咱们就从这个女生开始。
“咳！咳！”童桐感觉到身边儿的小哥身子一僵。
一脸无辜地看着老师，童桐真是不知道要怎么说――
老师，你既然都知道我是新来的，干嘛还从我开始？你说的我应该是一个都不会吧……
果不其然，就在老师把第一个问题提出来的时候，童桐还在跑神地吐槽老师，最后老师那铿锵有力的一句“对还是错”，让她一脸懵逼：
“那个……嗯……应该是……”
拽了拽童桐的衣角，旁边儿的小哥在桌子上画了一个“对号”。
“……”看着其他人都趴在桌子上偷笑，童桐瞄了一眼小哥那满脸困惑的表情，思考了一下：
“错。”
“很好！”老师一惊一乍地，把童桐吓了一个激灵，“非常之好！正确！非常之正确！”
“……”
果然。
坐下之后，童桐长出了一口气――
还好在社会上待过，对察言观色什么的还是比较在行，再加上本来就在大学里浑浑噩噩地过了几年，这种小表情她还是很清楚的――
那些家伙之所以偷笑，一部分原因是因为自己是新生，而这个问题不是凭借常规的思考能解决的，换句话说，这个问题必须是有专业知识的人才能够回答，他们认为我一定不会才这么取笑我；另一部分原因，大概就是因为这个问题压根儿就没学过，他们确信我答不上来。
而低头看到小哥那么认真却又困惑的表情，童桐知道这个家伙应该是想要帮助自己，但是他也不知道正确答案是什么，于是就自己凭借着思考猜测了一个。
最后，又结合老师出题的套路――利用学生的惯性思维来引导，童桐就知道――
这个小哥的思考是错误的！
长出了一口气，不得不说，因为童桐的这个表现，老师对她刮目相看。
旁边儿的小哥回答完了自己的问题之后，垂头丧气地坐了下来――
昨天就挑战失败，今天他又回答错了。
“哎――”叹了口气，那位小哥认真地看着童桐，小声地说：
“同学，你叫什么名字？”
“童桐，你呢？”
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